Se ha publicado el primer artículo académico dedicado específicamente a la Internacional Antifascista de Educación (IAdE). No es solo una buena noticia: es un paso necesario para situar la IAdE como objeto de análisis teórico y político en el campo de la educación crítica.
El artículo, publicado en la revista Educación y Análisis Social Crítico, parte de una idea central: el avance de discursos autoritarios y reaccionarios atraviesa hoy también a la educación, ya sea en forma de políticas educativas, de narrativas tecnocráticas o de una supuesta neutralidad pedagógica que despolitiza y reproduce desigualdades.
Desde ahí, el texto fundamenta el antifascismo educativo como una posición pedagógica, ética y política, y presenta a la IAdE como una red internacional que articula investigación, formación docente, acción educativa y debate público. No se trata de consignas, sino de pensar la educación como espacio de disputa democrática.
Que este artículo exista importa porque abre un campo de reflexión y de investigación sobre el papel de la educación frente al autoritarismo contemporáneo. No cierra debates: los pone en marcha.
Artículo completo aquí:
https://ojs.eumed.net/rev/index.php/educacion_analisis_social/article/view/15_antifascismo
DOI: https://doi.org/10.51896/easc.v3i2.1086